A KVÆRNDAL TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i KARLSTAD med organisasjonsnummer 914720397. Selskapet ble stiftet i 2014.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten A KVÆRNDAL TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 2 829 av 6 338 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde A KVÆRNDAL TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 2 333 156 kr, et driftsresultat på 255 515 kr, et årsresultat på 222 858 kr. Selskapets totale eiendeler var 1 463 646 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 706 743 kr.
Omsetningen har økt med 86 % fra 1 257 000 kr i 2016 til 2 333 156 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er A KVÆRNDAL TRAFIKKSKOLE AS nr. 119 250 av 291 071 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 2 829 av 6 338 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 115 av 247 i Målselv. Det plasserer selskapet blant de 41 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 6 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2024 med 311 824 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 52 % av eiendelene finansiert med gjeld (756 902 kr), og egenkapitalen var 706 743 kr.
Selskapet ledes av André Gundersen Kværndal som daglig leder, André Gundersen Kværndal som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i A KVÆRNDAL TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i A KVÆRNDAL TRAFIKKSKOLE AS er André Gundersen Kværndal (100.0 %).
A KVÆRNDAL TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 22. desember 2014, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.