ABC TRAFIKKSKOLE STEINAR MYHRE AS er et aksjeselskap registrert i FÅBERG med organisasjonsnummer 844308302. Selskapet ble stiftet i 1987.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten ABC TRAFIKKSKOLE STEINAR MYHRE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 5 942 av 6 340 selskaper i bransjen etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde ABC TRAFIKKSKOLE STEINAR MYHRE AS en omsetning på 19 100 kr, et negativt driftsresultat på 74 079 kr, et årsresultat på −72 388 kr. Selskapets totale eiendeler var 88 167 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 65 606 kr.
Omsetningen har gått ned med 95 % fra 366 000 kr i 2016 til 19 100 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er ABC TRAFIKKSKOLE STEINAR MYHRE AS nr. 274 519 av 291 188 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 5 942 av 6 340 innen undervisning, nr. 1 176 av 1 258 i Lillehammer. Det plasserer selskapet blant de 95 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 3 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2018 med 145 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 26 % av eiendelene finansiert med gjeld (22 561 kr), og egenkapitalen var 65 606 kr.
ABC TRAFIKKSKOLE STEINAR MYHRE AS har 1 ansatt.
Selskapet ledes av Steinar Myhre som daglig leder, Steinar Myhre som styreleder. Totalt er det registrert 3 roller i ABC TRAFIKKSKOLE STEINAR MYHRE AS.
De største eierne i ABC TRAFIKKSKOLE STEINAR MYHRE AS er Steinar Myhre (100.0 %).
ABC TRAFIKKSKOLE STEINAR MYHRE AS er registrert i Enhetsregisteret 19. februar 1995, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.