ANNA SIGNES TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i GRIMSTAD med organisasjonsnummer 928667855. Selskapet ble stiftet i 2021.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten ANNA SIGNES TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 803 av 6 342 selskaper i bransjen etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde ANNA SIGNES TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 7 310 496 kr, et driftsresultat på 1 102 669 kr, et årsresultat på 854 521 kr. Selskapets totale eiendeler var 4 769 990 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 2 251 206 kr.
Omsetningen har økt med 53 % fra 4 769 750 kr i 2022 til 7 310 496 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er ANNA SIGNES TRAFIKKSKOLE AS nr. 65 067 av 291 202 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 803 av 6 342 innen undervisning, nr. 262 av 1 333 i Grimstad. Det plasserer selskapet blant de 23 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 4 av 5 regnskapsår mellom 2021 og 2025. Det beste året var 2025 med 854 521 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 53 % av eiendelene finansiert med gjeld (2 518 784 kr), og egenkapitalen var 2 251 206 kr.
ANNA SIGNES TRAFIKKSKOLE AS har 12 ansatte.
Selskapet ledes av Anna Signe Dønnestad som daglig leder, Anna Signe Dønnestad som styreleder. Totalt er det registrert 3 roller i ANNA SIGNES TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i ANNA SIGNES TRAFIKKSKOLE AS er Anna Signe Dønnestad (100.0 %).
ANNA SIGNES TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 3. februar 2022, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.