ASDAL BARNEHAGE AS er et aksjeselskap registrert i BJORBEKK med organisasjonsnummer 998537819. Selskapet ble stiftet i 2012.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten ASDAL BARNEHAGE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 536 av 6 338 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde ASDAL BARNEHAGE AS en omsetning på 9 490 790 kr, et driftsresultat på 117 426 kr, et årsresultat på 140 128 kr. Selskapets totale eiendeler var 2 380 663 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 938 260 kr.
Omsetningen har økt med 38 % fra 6 869 000 kr i 2016 til 9 490 790 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er ASDAL BARNEHAGE AS nr. 55 450 av 291 063 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 536 av 6 338 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 359 av 2 252 i Arendal. Det plasserer selskapet blant de 20 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 10 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2017 med 633 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 61 % av eiendelene finansiert med gjeld (1 442 403 kr), og egenkapitalen var 938 260 kr.
ASDAL BARNEHAGE AS har 19 ansatte.
Selskapet ledes av Solveig Woie Christiansen som daglig leder, Håvard Orlien som styreleder. Totalt er det registrert 5 roller i ASDAL BARNEHAGE AS.
De største eierne i ASDAL BARNEHAGE AS er LEGE HÅVARD ORLIEN AS (50.0 %), Solveig Woie Christiansen (50.0 %).
ASDAL BARNEHAGE AS er registrert i Enhetsregisteret 25. juni 2012, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.