BRØDRENE LIE AS
913875818|AksjeselskapAKTIV|SANDNES
Omsetning (2025)
180.7 mill
Årsresultat
2.0 mill
Eiendeler
54.0 mill
Ansatte
80
BRØDRENE LIE AS er et aksjeselskap registrert i SANDNES med organisasjonsnummer 913875818. Selskapet ble stiftet i 1977.
Utforsk aksjeeiere, eierandeler, investeringer, styremedlemmer og skjulte forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Se eiere og selskapsnettverk for BRØDRENE LIE ASKorte, databaserte forklaringer av selskapets registrerte nøkkeltall. Dette er ikke en kredittvurdering.
I 2025 hadde BRØDRENE LIE AS en omsetning på 180 717 806 kr, et driftsresultat på 3 179 021 kr, et årsresultat på 2 024 578 kr. Selskapets totale eiendeler var 53 954 388 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 20 667 787 kr.
Omsetningen har økt med 242 % fra 52 779 000 kr i 2016 til 180 717 806 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er BRØDRENE LIE AS nr. 6 401 av 293 807 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 304 av 19 213 innen bygge- og anleggsvirksomhet, nr. 113 av 4 085 i Sandnes. Det plasserer selskapet blant de 3 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 9 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2024 med 6 157 000 kr i årsresultat.
Antall ansatte har økt fra 26 i 2016 til 49 i 2022.
Ved utgangen av 2025 var 62 % av eiendelene finansiert med gjeld (33 286 601 kr), og egenkapitalen var 20 667 787 kr.
BRØDRENE LIE AS har 80 ansatte.
Selskapet ledes av Else Judith Gustafsson som daglig leder, Øystein Dybdal Jansen som styreleder. Totalt er det registrert 5 roller i BRØDRENE LIE AS.
De største eierne i BRØDRENE LIE AS er LIE & GUSTAFSSON AS (100.0 %).
BRØDRENE LIE AS er registrert i Enhetsregisteret 12. mars 1995, registrert i Foretaksregisteret, registrert i MVA-registeret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.