CENTRUM BÆRLAND TRAFIKKSKOLE AS
999557201|AksjeselskapAKTIV|TØNSBERG
Omsetning (2025)
3.8 mill
Årsresultat
594k
Eiendeler
1.9 mill
Ansatte
1
CENTRUM BÆRLAND TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i TØNSBERG med organisasjonsnummer 999557201. Selskapet ble stiftet i 2013.
Utforsk aksjeeiere, eierandeler, investeringer, styremedlemmer og skjulte forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Se eiere og selskapsnettverk for CENTRUM BÆRLAND TRAFIKKSKOLE ASKorte, databaserte forklaringer av selskapets registrerte nøkkeltall. Dette er ikke en kredittvurdering.
I 2025 hadde CENTRUM BÆRLAND TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 3 834 931 kr, et driftsresultat på 774 697 kr, et årsresultat på 593 773 kr. Selskapets totale eiendeler var 1 883 726 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 1 484 276 kr.
Omsetningen har økt med 235 % fra 1 145 000 kr i 2016 til 3 834 931 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er CENTRUM BÆRLAND TRAFIKKSKOLE AS nr. 96 721 av 293 798 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 2 406 av 6 353 innen undervisning, nr. 1 177 av 3 704 i Tønsberg. Det plasserer selskapet blant de 33 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 9 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2025 med 593 773 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 21 % av eiendelene finansiert med gjeld (399 450 kr), og egenkapitalen var 1 484 276 kr.
CENTRUM BÆRLAND TRAFIKKSKOLE AS har 1 ansatte.
Selskapet ledes av Øyvind Bærland som daglig leder, Øyvind Bærland som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i CENTRUM BÆRLAND TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i CENTRUM BÆRLAND TRAFIKKSKOLE AS er Øyvind Bærland (100.0 %).
CENTRUM BÆRLAND TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 21. januar 2013, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.