EIKER TUNGBILSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i MJØNDALEN med organisasjonsnummer 930753483. Selskapet ble stiftet i 2023.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten EIKER TUNGBILSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 2 057 av 6 338 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde EIKER TUNGBILSKOLE AS en omsetning på 5 760 705 kr, et driftsresultat på 1 071 386 kr, et årsresultat på 792 077 kr. Selskapets totale eiendeler var 2 561 757 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 662 519 kr.
Omsetningen har økt med 221 % fra 1 792 882 kr i 2023 til 5 760 705 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er EIKER TUNGBILSKOLE AS nr. 75 314 av 291 063 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 2 057 av 6 338 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 1 340 av 5 171 i Drammen. Det plasserer selskapet blant de 26 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 2 av 3 regnskapsår mellom 2023 og 2025. Det beste året var 2025 med 792 077 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 74 % av eiendelene finansiert med gjeld (1 899 238 kr), og egenkapitalen var 662 519 kr.
EIKER TUNGBILSKOLE AS har 5 ansatte.
Selskapet ledes av Øystein Grimnes Tangen som daglig leder, Øystein Grimnes Tangen som styreleder. Totalt er det registrert 3 roller i EIKER TUNGBILSKOLE AS.
De største eierne i EIKER TUNGBILSKOLE AS er ØGT HOLDING AS (100.0 %).
EIKER TUNGBILSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 1. februar 2023, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.