FASTINGS PEDAGOGISKE TJENESTER AS er et aksjeselskap registrert i LARKOLLEN med organisasjonsnummer 924454741. Selskapet ble stiftet i 2019.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten FASTINGS PEDAGOGISKE TJENESTER AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 5 284 av 6 337 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde FASTINGS PEDAGOGISKE TJENESTER AS en omsetning på 104 008 kr, et driftsresultat på 11 823 kr, et årsresultat på 10 896 kr. Selskapets totale eiendeler var 99 336 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 99 336 kr.
Omsetningen har økt med 189 % fra 36 000 kr i 2020 til 104 008 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er FASTINGS PEDAGOGISKE TJENESTER AS nr. 244 443 av 291 041 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 5 284 av 6 337 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 2 012 av 2 371 i Moss. Det plasserer selskapet blant de 84 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 5 av 6 regnskapsår mellom 2020 og 2025. Det beste året var 2024 med 30 979 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 0 % av eiendelene finansiert med gjeld (0 kr), og egenkapitalen var 99 336 kr.
Selskapet ledes av Rolf Bjarne Fasting som daglig leder, Aud Mathisen Fasting som styreleder. Totalt er det registrert 3 roller i FASTINGS PEDAGOGISKE TJENESTER AS.
De største eierne i FASTINGS PEDAGOGISKE TJENESTER AS er Aud Mathisen Fasting (50.0 %), Rolf Bjarne Fasting (50.0 %).
FASTINGS PEDAGOGISKE TJENESTER AS er registrert i Enhetsregisteret 21. januar 2020, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.