FELGTEKNIKK NORGE AS er et aksjeselskap registrert i RÅDE med organisasjonsnummer 999080480. Selskapet ble stiftet i 2012.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten FELGTEKNIKK NORGE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 577 av 1 555 selskaper i bransjen etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde FELGTEKNIKK NORGE AS en omsetning på 16 192 077 kr, et negativt driftsresultat på 2 683 277 kr, et årsresultat på −3 192 018 kr. Selskapets totale eiendeler var 9 566 621 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde −4 167 940 kr.
Omsetningen har økt med 167 % fra 6 057 000 kr i 2016 til 16 192 077 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er FELGTEKNIKK NORGE AS nr. 41 024 av 293 787 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 577 av 1 555 innen industri, nr. 72 av 469 i Aremark. Det plasserer selskapet blant de 14 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 2 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2016 med 514 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 144 % av eiendelene finansiert med gjeld (13 734 561 kr), og egenkapitalen var −4 167 940 kr.
FELGTEKNIKK NORGE AS har 12 ansatte.
Selskapet ledes av Per Øyvind Rosengren som daglig leder, Teodor Helgesen som styreleder. Totalt er det registrert 6 roller i FELGTEKNIKK NORGE AS.
De største eierne i FELGTEKNIKK NORGE AS er BILIA NORGE AS (85.0 %), BURNS-THOMSON HOLDINGS AS (15.0 %).
FELGTEKNIKK NORGE AS er registrert i Enhetsregisteret 1. november 2012, registrert i Foretaksregisteret, registrert i MVA-registeret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.