FREDRIKSTEN STUDENTBOLIG AS er et aksjeselskap registrert i OSLO med organisasjonsnummer 824017182. Selskapet ble stiftet i 2019.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten FREDRIKSTEN STUDENTBOLIG AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 2 276 av 2 725 selskaper i bransjen etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde FREDRIKSTEN STUDENTBOLIG AS en omsetning på 353 701 kr, et driftsresultat på 129 409 kr, et årsresultat på −5 434 kr. Selskapets totale eiendeler var 3 362 763 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 1 054 444 kr.
Omsetningen har økt med 11690 % fra 3 000 kr i 2019 til 353 701 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er FREDRIKSTEN STUDENTBOLIG AS nr. 208 746 av 291 202 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 2 276 av 2 725 innen overnattings- og serveringsvirksomhet, nr. 36 618 av 51 125 i Oslo. Det plasserer selskapet blant de 72 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 3 av 7 regnskapsår mellom 2019 og 2025. Det beste året var 2021 med 224 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 69 % av eiendelene finansiert med gjeld (2 308 319 kr), og egenkapitalen var 1 054 444 kr.
Selskapet ledes av Anders Kjær Aasbø som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i FREDRIKSTEN STUDENTBOLIG AS.
De største eierne i FREDRIKSTEN STUDENTBOLIG AS er BJØRNSETH FRAISE HOLDING AS (25.0 %), KURSETH FRAISE HOLDING AS (25.0 %), SVARTDAL HOLDING AS (25.0 %).
FREDRIKSTEN STUDENTBOLIG AS er registrert i Enhetsregisteret 4. desember 2019, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.