FRONT TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i SALTNES med organisasjonsnummer 919115149. Selskapet ble stiftet i 2017.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten FRONT TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 984 av 6 337 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde FRONT TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 6 279 750 kr, et driftsresultat på 171 038 kr, et årsresultat på −56 341 kr. Selskapets totale eiendeler var 3 801 535 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 336 914 kr.
Omsetningen har økt med 752 % fra 737 000 kr i 2017 til 6 279 750 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er FRONT TRAFIKKSKOLE AS nr. 71 590 av 291 103 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 984 av 6 337 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 134 av 467 i Aremark. Det plasserer selskapet blant de 25 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 6 av 9 regnskapsår mellom 2017 og 2025. Det beste året var 2024 med 226 980 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 91 % av eiendelene finansiert med gjeld (3 464 620 kr), og egenkapitalen var 336 914 kr.
FRONT TRAFIKKSKOLE AS har 6 ansatte.
Selskapet ledes av Jens Smedstrup Pedersen som daglig leder, Jens Smedstrup Pedersen som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i FRONT TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i FRONT TRAFIKKSKOLE AS er SMEDSTRUP INVEST AS (100.0 %).
FRONT TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 10. juni 2017, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.