FYRSTIKKALLÉEN 17 SKOLEBYGG AS er et aksjeselskap registrert i OSLO med organisasjonsnummer 924892358. Selskapet ble stiftet i 2020.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten FYRSTIKKALLÉEN 17 SKOLEBYGG AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 12 270 av 70 138 selskaper i næringsgruppe 68 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde FYRSTIKKALLÉEN 17 SKOLEBYGG AS en omsetning på 5 183 695 kr, et driftsresultat på 3 003 085 kr, et årsresultat på 1 248 450 kr. Selskapets totale eiendeler var 43 250 789 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 13 166 792 kr.
Omsetningen har økt med 34 % fra 3 865 000 kr i 2020 til 5 183 695 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er FYRSTIKKALLÉEN 17 SKOLEBYGG AS nr. 79 909 av 291 103 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 12 270 av 70 138 innen næringsgruppe 68 (tosifret NACE-kode), nr. 16 053 av 51 117 i Oslo. Det plasserer selskapet blant de 28 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 6 av 6 regnskapsår mellom 2020 og 2025. Det beste året var 2022 med 1 678 066 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 70 % av eiendelene finansiert med gjeld (30 083 996 kr), og egenkapitalen var 13 166 792 kr.
Selskapet ledes av Lars Heffermehl som styreleder. Totalt er det registrert 3 roller i FYRSTIKKALLÉEN 17 SKOLEBYGG AS.
De største eierne i FYRSTIKKALLÉEN 17 SKOLEBYGG AS er HEFFCO AS (100.0 %).
FYRSTIKKALLÉEN 17 SKOLEBYGG AS er registrert i Enhetsregisteret 4. april 2020, registrert i Foretaksregisteret, registrert i MVA-registeret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.