GREFSENLYST 14 FUS BARNEHAGE AS er et aksjeselskap registrert i OSLO med organisasjonsnummer 994698001. Selskapet ble stiftet i 2009.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten GREFSENLYST 14 FUS BARNEHAGE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 409 av 6 337 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde GREFSENLYST 14 FUS BARNEHAGE AS en omsetning på 10 648 278 kr, et negativt driftsresultat på 27 796 kr, et årsresultat på 92 796 kr. Selskapets totale eiendeler var 2 434 531 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 680 091 kr.
Målt i omsetning for 2025 er GREFSENLYST 14 FUS BARNEHAGE AS nr. 51 397 av 291 103 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 409 av 6 337 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 10 989 av 51 117 i Oslo. Det plasserer selskapet blant de 18 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 2 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2024 med 537 095 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 72 % av eiendelene finansiert med gjeld (1 754 440 kr), og egenkapitalen var 680 091 kr.
GREFSENLYST 14 FUS BARNEHAGE AS har 8 ansatte.
Selskapet ledes av Renate Alexandra Irgens som daglig leder, Magnus Blikshavn som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i GREFSENLYST 14 FUS BARNEHAGE AS.
De største eierne i GREFSENLYST 14 FUS BARNEHAGE AS er SFR BARNEHAGER AS (100.0 %).
GREFSENLYST 14 FUS BARNEHAGE AS er registrert i Enhetsregisteret 28. oktober 2009, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.