HEIMDAL TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i HEIMDAL med organisasjonsnummer 975822524. Selskapet ble stiftet i 1995.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten HEIMDAL TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 90 av 6 342 selskaper i bransjen etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde HEIMDAL TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 48 284 870 kr, et driftsresultat på 4 150 760 kr, et årsresultat på 3 203 287 kr. Selskapets totale eiendeler var 22 454 083 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 1 063 695 kr.
Omsetningen har økt med 67 % fra 28 930 000 kr i 2016 til 48 284 870 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er HEIMDAL TRAFIKKSKOLE AS nr. 16 482 av 291 202 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 90 av 6 342 innen undervisning, nr. 577 av 10 210 i Trondheim. Det plasserer selskapet blant de 6 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 10 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2023 med 4 899 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 95 % av eiendelene finansiert med gjeld (21 390 388 kr), og egenkapitalen var 1 063 695 kr.
HEIMDAL TRAFIKKSKOLE AS har 40 ansatte.
Selskapet ledes av Inger Marie Småskog Teigen som daglig leder, Ståle Hellum som styreleder. Totalt er det registrert 5 roller i HEIMDAL TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i HEIMDAL TRAFIKKSKOLE AS er WRIGHT TRAFIKKSKOLE AS (100.0 %).
HEIMDAL TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 23. oktober 1995, registrert i Foretaksregisteret, registrert i MVA-registeret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.