HELGE JOHANSEN TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i FYLLINGSDALEN med organisasjonsnummer 914719585. Selskapet ble stiftet i 2014.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten HELGE JOHANSEN TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 4 124 av 6 340 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde HELGE JOHANSEN TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 608 150 kr, et negativt driftsresultat på 226 431 kr, et årsresultat på −239 507 kr. Selskapets totale eiendeler var 402 403 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 107 532 kr.
Omsetningen har gått ned med 47 % fra 1 142 000 kr i 2016 til 608 150 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er HELGE JOHANSEN TRAFIKKSKOLE AS nr. 187 224 av 291 188 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 4 124 av 6 340 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 9 514 av 14 879 i Bergen. Det plasserer selskapet blant de 65 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 7 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2019 med 209 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 73 % av eiendelene finansiert med gjeld (294 871 kr), og egenkapitalen var 107 532 kr.
Selskapet ledes av Helge Johansen som daglig leder, Helge Johansen som styreleder. Totalt er det registrert 3 roller i HELGE JOHANSEN TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i HELGE JOHANSEN TRAFIKKSKOLE AS er Helge Johansen (100.0 %).
HELGE JOHANSEN TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 22. desember 2014, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.