HOPPENSPRETT AKADEMIET BRÅRUD AS er et aksjeselskap registrert i BRÅRUD med organisasjonsnummer 912360148. Selskapet ble stiftet i 2013.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten HOPPENSPRETT AKADEMIET BRÅRUD AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 480 av 6 338 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde HOPPENSPRETT AKADEMIET BRÅRUD AS en omsetning på 22 459 704 kr, et driftsresultat på 1 269 321 kr, et årsresultat på 1 191 652 kr. Selskapets totale eiendeler var 9 920 928 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 3 019 686 kr.
Omsetningen har økt med 603 % fra 3 193 000 kr i 2016 til 22 459 704 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er HOPPENSPRETT AKADEMIET BRÅRUD AS nr. 30 004 av 291 118 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 480 av 6 338 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 56 av 875 i Gjerdrum. Det plasserer selskapet blant de 11 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 7 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2025 med 1 191 652 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 70 % av eiendelene finansiert med gjeld (6 901 242 kr), og egenkapitalen var 3 019 686 kr.
HOPPENSPRETT AKADEMIET BRÅRUD AS har 27 ansatte.
Selskapet ledes av Lise Kragset Furuseth som daglig leder, Paal-Mogens Furuseth som styreleder. Totalt er det registrert 5 roller i HOPPENSPRETT AKADEMIET BRÅRUD AS.
HOPPENSPRETT AKADEMIET BRÅRUD AS er registrert i Enhetsregisteret 27. august 2013, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.