I.Hæhre's Trafikkskole A/S er et aksjeselskap registrert i VIKERSUND med organisasjonsnummer 946532703. Selskapet ble stiftet i 1988.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten I.Hæhre's Trafikkskole A/S. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 2 743 av 6 340 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde I.Hæhre's Trafikkskole A/S en omsetning på 2 507 125 kr, et driftsresultat på 26 846 kr, et årsresultat på 20 263 kr. Selskapets totale eiendeler var 1 738 756 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 1 349 448 kr.
Omsetningen har økt med 41 % fra 1 776 000 kr i 2016 til 2 507 125 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er I.Hæhre's Trafikkskole A/S nr. 115 350 av 291 188 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 2 743 av 6 340 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 245 av 652 i Modum. Det plasserer selskapet blant de 40 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 9 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2019 med 416 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 22 % av eiendelene finansiert med gjeld (389 309 kr), og egenkapitalen var 1 349 448 kr.
I.Hæhre's Trafikkskole A/S har 1 ansatt.
Selskapet ledes av Marit Moen Hæhre som daglig leder, Marit Moen Hæhre som styreleder. Totalt er det registrert 3 roller i I.Hæhre's Trafikkskole A/S.
De største eierne i I.Hæhre's Trafikkskole A/S er Marit Moen Hæhre (100.0 %).
I.Hæhre's Trafikkskole A/S er registrert i Enhetsregisteret 19. februar 1995, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.