IBEN BARNEKLÆR AS er et aksjeselskap registrert i KOPERVIK med organisasjonsnummer 933412962. Selskapet ble stiftet i 2024.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten IBEN BARNEKLÆR AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 14 559 av 20 631 selskaper i næringsgruppe 47 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde IBEN BARNEKLÆR AS en omsetning på 1 157 948 kr, et driftsresultat på 181 548 kr, et årsresultat på 108 939 kr. Selskapets totale eiendeler var 669 136 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 168 939 kr.
Omsetningen har økt med 208 % fra 376 282 kr i 2024 til 1 157 948 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er IBEN BARNEKLÆR AS nr. 156 669 av 291 071 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 14 559 av 20 631 innen næringsgruppe 47 (tosifret NACE-kode), nr. 1 181 av 2 104 i Karmøy. Det plasserer selskapet blant de 54 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 1 av 2 regnskapsår mellom 2024 og 2025. Det beste året var 2025 med 108 939 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 75 % av eiendelene finansiert med gjeld (500 197 kr), og egenkapitalen var 168 939 kr.
Selskapet ledes av Amalie Risa Håvarstein som daglig leder, Thomas Skulstad Jansen som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i IBEN BARNEKLÆR AS.
De største eierne i IBEN BARNEKLÆR AS er KLÆHAUGVEIEN 14 HOLDING AS (60.0 %), Amalie Risa Håvarstein (40.0 %).
IBEN BARNEKLÆR AS er registrert i Enhetsregisteret 6. mai 2024, registrert i Foretaksregisteret, registrert i MVA-registeret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.