INTER-PED INTERAKTIV PEDAGOGIKK AS er et aksjeselskap registrert i RAUDEBERG med organisasjonsnummer 922950229. Selskapet ble stiftet i 2019.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten INTER-PED INTERAKTIV PEDAGOGIKK AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 5 903 av 6 338 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde INTER-PED INTERAKTIV PEDAGOGIKK AS en omsetning på 21 448 kr, et negativt driftsresultat på 34 711 kr, et årsresultat på −14 547 kr. Selskapets totale eiendeler var 675 923 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 618 111 kr.
Omsetningen har gått ned med 93 % fra 324 000 kr i 2019 til 21 448 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er INTER-PED INTERAKTIV PEDAGOGIKK AS nr. 272 875 av 291 063 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 5 903 av 6 338 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 856 av 895 i Kinn. Det plasserer selskapet blant de 94 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 4 av 7 regnskapsår mellom 2019 og 2025. Det beste året var 2020 med 300 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 9 % av eiendelene finansiert med gjeld (57 812 kr), og egenkapitalen var 618 111 kr.
Selskapet ledes av Sigbjørn Hals som styreleder. Totalt er det registrert 2 roller i INTER-PED INTERAKTIV PEDAGOGIKK AS.
De største eierne i INTER-PED INTERAKTIV PEDAGOGIKK AS er Sigbjørn Hals (100.0 %).
INTER-PED INTERAKTIV PEDAGOGIKK AS er registrert i Enhetsregisteret 27. juni 2019, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.