KOMÉT TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i LILLESTRØM med organisasjonsnummer 811576972. Selskapet ble stiftet i 2013.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten KOMÉT TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 2 096 av 6 337 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde KOMÉT TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 5 517 489 kr, et driftsresultat på 772 490 kr, et årsresultat på 518 749 kr. Selskapets totale eiendeler var 3 271 932 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 1 217 452 kr.
Omsetningen har økt med 311 % fra 1 344 000 kr i 2016 til 5 517 489 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er KOMÉT TRAFIKKSKOLE AS nr. 77 178 av 291 041 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 2 096 av 6 337 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 1 271 av 4 311 i Lillestrøm. Det plasserer selskapet blant de 27 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 8 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2025 med 518 749 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 63 % av eiendelene finansiert med gjeld (2 054 480 kr), og egenkapitalen var 1 217 452 kr.
KOMÉT TRAFIKKSKOLE AS har 1 ansatt.
Selskapet ledes av Rune Andre Haangmann som daglig leder, Kenneth Braathen som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i KOMÉT TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i KOMÉT TRAFIKKSKOLE AS er Kenneth Braathen (50.0 %), Rune Andre Haangmann (50.0 %).
KOMÉT TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 2. april 2013, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.