KULTURBARNEHAVEN GRASHAM AS er et aksjeselskap registrert i BIRKELAND med organisasjonsnummer 930788171. Selskapet ble stiftet i 2023.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten KULTURBARNEHAVEN GRASHAM AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 580 av 6 340 selskaper i bransjen etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde KULTURBARNEHAVEN GRASHAM AS en omsetning på 9 139 197 kr, et driftsresultat på 467 417 kr, et årsresultat på 371 993 kr. Selskapets totale eiendeler var 1 964 714 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 342 790 kr.
Omsetningen har økt med 18 % fra 7 748 667 kr i 2023 til 9 139 197 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er KULTURBARNEHAVEN GRASHAM AS nr. 56 819 av 291 188 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 580 av 6 340 innen undervisning, nr. 37 av 264 i Birkenes. Det plasserer selskapet blant de 20 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 2 av 3 regnskapsår mellom 2023 og 2025. Det beste året var 2025 med 371 993 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 83 % av eiendelene finansiert med gjeld (1 621 924 kr), og egenkapitalen var 342 790 kr.
KULTURBARNEHAVEN GRASHAM AS har 13 ansatte.
Selskapet ledes av Bjørn Andre Bråten som daglig leder, Sven Erik Forfang som styreleder. Totalt er det registrert 8 roller i KULTURBARNEHAVEN GRASHAM AS.
De største eierne i KULTURBARNEHAVEN GRASHAM AS er STIFTELSEN BIRKENES BYGDEMUSEUM STI (100.0 %).
KULTURBARNEHAVEN GRASHAM AS er registrert i Enhetsregisteret 8. februar 2023, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.