LÆRINGSVERKSTEDET SANDE BARNEHAGE AS er et aksjeselskap registrert i JESSHEIM med organisasjonsnummer 930874000. Selskapet ble stiftet i 2022.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten LÆRINGSVERKSTEDET SANDE BARNEHAGE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 2 125 av 6 337 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde LÆRINGSVERKSTEDET SANDE BARNEHAGE AS en omsetning på 5 353 000 kr, et driftsresultat på 178 000 kr, et årsresultat på 211 000 kr. Selskapets totale eiendeler var 1 028 000 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 30 000 kr.
Omsetningen har gått ned med 35 % fra 8 254 798 kr i 2023 til 5 353 000 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er LÆRINGSVERKSTEDET SANDE BARNEHAGE AS nr. 78 507 av 291 103 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 2 125 av 6 337 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 810 av 2 121 i Ullensaker. Det plasserer selskapet blant de 27 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 3 av 3 regnskapsår mellom 2023 og 2025. Det beste året var 2024 med 1 500 700 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 97 % av eiendelene finansiert med gjeld (998 000 kr), og egenkapitalen var 30 000 kr.
Selskapet ledes av Trude Moen Sydtangen som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i LÆRINGSVERKSTEDET SANDE BARNEHAGE AS.
De største eierne i LÆRINGSVERKSTEDET SANDE BARNEHAGE AS er LÆRINGSVERKSTEDET AS (100.0 %).
LÆRINGSVERKSTEDET SANDE BARNEHAGE AS er registrert i Enhetsregisteret 22. februar 2023, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.
