LEARNLINK AS er et aksjeselskap registrert i OSLO med organisasjonsnummer 916810393. Selskapet ble stiftet i 2016.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten LEARNLINK AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 2 615 av 6 338 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde LEARNLINK AS en omsetning på 2 888 728 kr, et negativt driftsresultat på 333 508 kr, et årsresultat på −458 203 kr. Selskapets totale eiendeler var 492 205 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde −2 107 168 kr.
Omsetningen har økt med 1609 % fra 169 000 kr i 2016 til 2 888 728 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er LEARNLINK AS nr. 107 837 av 291 063 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 2 615 av 6 338 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 20 716 av 51 107 i Oslo. Det plasserer selskapet blant de 38 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 1 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2024 med 542 002 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 528 % av eiendelene finansiert med gjeld (2 599 372 kr), og egenkapitalen var −2 107 168 kr.
LEARNLINK AS har 5 ansatte.
Selskapet ledes av Jonas Hyllseth Ryen som styreleder. Totalt er det registrert 5 roller i LEARNLINK AS.
De største eierne i LEARNLINK AS er Øvrige Aksjonærer (48.5 %), JB VENTURES AS (17.1 %), Jonas Hyllseth Ryen (14.7 %).
LEARNLINK AS er registrert i Enhetsregisteret 26. februar 2016, registrert i Foretaksregisteret, registrert i MVA-registeret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.