LØRENLEGENE AS er et aksjeselskap registrert i OSLO med organisasjonsnummer 823748582. Selskapet ble stiftet i 2019.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten LØRENLEGENE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 3 895 av 8 936 selskaper i næringsgruppe 86 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde LØRENLEGENE AS en omsetning på 2 506 638 kr, et driftsresultat på 113 817 kr, et årsresultat på 113 846 kr. Selskapets totale eiendeler var 744 797 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde −30 006 kr.
Omsetningen har økt med 107 % fra 1 209 000 kr i 2020 til 2 506 638 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er LØRENLEGENE AS nr. 115 331 av 291 041 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 3 895 av 8 936 innen næringsgruppe 86 (tosifret NACE-kode), nr. 21 930 av 51 095 i Oslo. Det plasserer selskapet blant de 40 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 4 av 6 regnskapsår mellom 2020 og 2025. Det beste året var 2025 med 113 846 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 104 % av eiendelene finansiert med gjeld (774 803 kr), og egenkapitalen var −30 006 kr.
LØRENLEGENE AS har 5 ansatte.
Selskapet ledes av Gauhar Ayub Chaudhry som daglig leder, Gauhar Ayub Chaudhry som styreleder. Totalt er det registrert 5 roller i LØRENLEGENE AS.
De største eierne i LØRENLEGENE AS er Gauhar Ayub Chaudhry (33.3 %), Staffan Reidar Jacobsen (33.3 %), Yoseph Mahdere Ande (33.3 %).
LØRENLEGENE AS er registrert i Enhetsregisteret 4. november 2019, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.