MALVIK TRAFIKKSKOLE AS
981975685|AksjeselskapAKTIV|VIKHAMMER
Omsetning (2025)
5.2 mill
Årsresultat
377k
Eiendeler
2.9 mill
Ansatte
5
MALVIK TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i VIKHAMMER med organisasjonsnummer 981975685. Selskapet ble stiftet i 2000.
Utforsk aksjeeiere, eierandeler, investeringer, styremedlemmer og skjulte forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Se eiere og selskapsnettverk for MALVIK TRAFIKKSKOLE ASKorte, databaserte forklaringer av selskapets registrerte nøkkeltall. Dette er ikke en kredittvurdering.
I 2025 hadde MALVIK TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 5 223 244 kr, et driftsresultat på 531 759 kr, et årsresultat på 376 776 kr. Selskapets totale eiendeler var 2 879 507 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 1 259 847 kr.
Omsetningen har økt med 39 % fra 3 762 000 kr i 2016 til 5 223 244 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er MALVIK TRAFIKKSKOLE AS nr. 82 385 av 293 807 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 2 154 av 6 351 innen undervisning, nr. 91 av 484 i Malvik. Det plasserer selskapet blant de 29 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 9 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2023 med 579 000 kr i årsresultat.
Antall ansatte har økt fra 4 i 2016 til 5 i 2017.
Ved utgangen av 2025 var 56 % av eiendelene finansiert med gjeld (1 619 660 kr), og egenkapitalen var 1 259 847 kr.
MALVIK TRAFIKKSKOLE AS har 5 ansatte.
Selskapet ledes av Thomas Eriksen som daglig leder, Camilla Grøtta Teigseth som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i MALVIK TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i MALVIK TRAFIKKSKOLE AS er Camilla Grøtta Teigseth (50.0 %), Thomas Eriksen (50.0 %).
MALVIK TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 11. mai 2000, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.