MARNAR TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i MANDAL med organisasjonsnummer 925513903. Selskapet ble stiftet i 2020.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten MARNAR TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 781 av 6 338 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde MARNAR TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 7 448 194 kr, et driftsresultat på 430 535 kr, et årsresultat på 272 630 kr. Selskapets totale eiendeler var 3 967 297 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 1 215 159 kr.
Omsetningen har økt med 312 % fra 1 806 000 kr i 2020 til 7 448 194 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er MARNAR TRAFIKKSKOLE AS nr. 64 375 av 291 063 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 781 av 6 338 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 236 av 1 493 i Lindesnes. Det plasserer selskapet blant de 23 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 6 av 6 regnskapsår mellom 2020 og 2025. Det beste året var 2023 med 473 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 69 % av eiendelene finansiert med gjeld (2 752 138 kr), og egenkapitalen var 1 215 159 kr.
MARNAR TRAFIKKSKOLE AS har 7 ansatte.
Selskapet ledes av Annette Couling Heggland som daglig leder, Annette Couling Heggland som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i MARNAR TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i MARNAR TRAFIKKSKOLE AS er Annette Couling Heggland (100.0 %).
MARNAR TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 20. august 2020, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.