MBI TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i TRONDHEIM med organisasjonsnummer 927162458. Selskapet ble stiftet i 2021.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten MBI TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 644 av 6 337 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde MBI TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 8 555 817 kr, et driftsresultat på 662 724 kr, et årsresultat på 490 657 kr. Selskapets totale eiendeler var 2 756 594 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 837 793 kr.
Omsetningen har økt med 949 % fra 816 000 kr i 2021 til 8 555 817 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er MBI TRAFIKKSKOLE AS nr. 59 222 av 291 041 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 644 av 6 337 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 2 081 av 10 197 i Trondheim. Det plasserer selskapet blant de 21 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 5 av 5 regnskapsår mellom 2021 og 2025. Det beste året var 2025 med 490 657 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 70 % av eiendelene finansiert med gjeld (1 918 800 kr), og egenkapitalen var 837 793 kr.
MBI TRAFIKKSKOLE AS har 6 ansatte.
Selskapet ledes av Marius Basmo Ingebrigtsen som daglig leder, Marius Basmo Ingebrigtsen som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i MBI TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i MBI TRAFIKKSKOLE AS er Marius Basmo Ingebrigtsen (100.0 %).
MBI TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 28. mai 2021, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.