MELHUS TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i MELHUS med organisasjonsnummer 937021720. Selskapet ble stiftet i 1985.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten MELHUS TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 344 av 6 337 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde MELHUS TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 11 480 111 kr, et driftsresultat på 1 326 814 kr, et årsresultat på 1 159 280 kr. Selskapets totale eiendeler var 5 092 429 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 1 637 772 kr.
Omsetningen har økt med 51 % fra 7 581 000 kr i 2016 til 11 480 111 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er MELHUS TRAFIKKSKOLE AS nr. 48 821 av 291 041 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 344 av 6 337 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 105 av 692 i Melhus. Det plasserer selskapet blant de 17 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 8 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2025 med 1 159 280 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 68 % av eiendelene finansiert med gjeld (3 454 657 kr), og egenkapitalen var 1 637 772 kr.
MELHUS TRAFIKKSKOLE AS har 9 ansatte.
Selskapet ledes av Stian Eidesmo som daglig leder, Ståle Hellum som styreleder. Totalt er det registrert 5 roller i MELHUS TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i MELHUS TRAFIKKSKOLE AS er WRIGHT TRAFIKKSKOLE AS (100.0 %).
MELHUS TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 19. februar 1995, registrert i Foretaksregisteret, registrert i MVA-registeret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.