MOMENT TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i LEVANGER med organisasjonsnummer 926542737. Selskapet ble stiftet i 2021.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten MOMENT TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 2 447 av 6 337 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde MOMENT TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 3 538 040 kr, et negativt driftsresultat på 98 695 kr, et årsresultat på −158 742 kr. Selskapets totale eiendeler var 997 334 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 231 588 kr.
Omsetningen har økt med 57 % fra 2 250 000 kr i 2021 til 3 538 040 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er MOMENT TRAFIKKSKOLE AS nr. 97 746 av 291 041 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 2 447 av 6 337 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 234 av 732 i Levanger. Det plasserer selskapet blant de 34 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 3 av 5 regnskapsår mellom 2021 og 2025. Det beste året var 2022 med 222 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 77 % av eiendelene finansiert med gjeld (765 746 kr), og egenkapitalen var 231 588 kr.
Selskapet ledes av Carl Frederic Skrove Grønnesby som daglig leder, Katrine Wekre som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i MOMENT TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i MOMENT TRAFIKKSKOLE AS er Carl Frederic Skrove Grønnesby (50.0 %), Katrine Wekre (50.0 %).
MOMENT TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 8. februar 2021, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.
