NOTE NORWEGIAN TEACHING AS er et aksjeselskap registrert i OSLO med organisasjonsnummer 918541594. Selskapet ble stiftet i 2017.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten NOTE NORWEGIAN TEACHING AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 190 av 6 342 selskaper i bransjen etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde NOTE NORWEGIAN TEACHING AS en omsetning på 33 290 795 kr, et negativt driftsresultat på 84 572 kr, et årsresultat på −207 148 kr. Selskapets totale eiendeler var 5 226 334 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde −267 933 kr.
Omsetningen har økt med 3615 % fra 896 000 kr i 2017 til 33 290 795 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er NOTE NORWEGIAN TEACHING AS nr. 22 061 av 291 202 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 190 av 6 342 innen undervisning, nr. 5 195 av 51 126 i Oslo. Det plasserer selskapet blant de 8 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 8 av 9 regnskapsår mellom 2017 og 2025. Det beste året var 2022 med 3 927 626 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 105 % av eiendelene finansiert med gjeld (5 494 267 kr), og egenkapitalen var −267 933 kr.
NOTE NORWEGIAN TEACHING AS har 17 ansatte.
Selskapet ledes av Karense Marie Foslien som daglig leder, Karense Marie Foslien som styreleder. Totalt er det registrert 5 roller i NOTE NORWEGIAN TEACHING AS.
De største eierne i NOTE NORWEGIAN TEACHING AS er NOTE HOLDING AS (100.0 %).
NOTE NORWEGIAN TEACHING AS er registrert i Enhetsregisteret 9. februar 2017, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.