OKANI LÆREMIDLER AS er et aksjeselskap registrert i STRAUME med organisasjonsnummer 984365403. Selskapet ble stiftet i 2002.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten OKANI LÆREMIDLER AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 46 362 av 70 138 selskaper i næringsgruppe 68 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde OKANI LÆREMIDLER AS en omsetning på 434 752 kr, et driftsresultat på 234 314 kr, et årsresultat på 233 365 kr. Selskapets totale eiendeler var 97 362 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde −521 782 kr.
Omsetningen har gått ned med 86 % fra 3 009 000 kr i 2016 til 434 752 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er OKANI LÆREMIDLER AS nr. 200 865 av 291 041 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 46 362 av 70 138 innen næringsgruppe 68 (tosifret NACE-kode), nr. 1 173 av 1 792 i Øygarden. Det plasserer selskapet blant de 70 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 5 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2025 med 233 365 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 636 % av eiendelene finansiert med gjeld (619 143 kr), og egenkapitalen var −521 782 kr.
OKANI LÆREMIDLER AS har 1 ansatt.
Selskapet ledes av Eirin Nilssen som daglig leder, Eirin Nilssen som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i OKANI LÆREMIDLER AS.
De største eierne i OKANI LÆREMIDLER AS er Eirin Nilssen (86.5 %), Karsten Arvid Nilssen (13.5 %).
OKANI LÆREMIDLER AS er registrert i Enhetsregisteret 2. april 2002, registrert i Foretaksregisteret, registrert i MVA-registeret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.