ONSØY TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i GRESSVIK med organisasjonsnummer 915099432. Selskapet ble stiftet i 2015.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten ONSØY TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 2 722 av 6 337 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde ONSØY TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 2 575 702 kr, et driftsresultat på 128 654 kr, et årsresultat på 8 016 kr. Selskapets totale eiendeler var 1 185 273 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 74 851 kr.
Omsetningen har økt med 104 % fra 1 261 000 kr i 2016 til 2 575 702 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er ONSØY TRAFIKKSKOLE AS nr. 113 854 av 291 041 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 2 722 av 6 337 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 1 567 av 4 082 i Fredrikstad. Det plasserer selskapet blant de 40 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 5 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2023 med 278 181 kr i årsresultat.
Antall ansatte har gått ned fra 1 i 2016 til 0 i 2024.
Ved utgangen av 2025 var 94 % av eiendelene finansiert med gjeld (1 110 422 kr), og egenkapitalen var 74 851 kr.
Selskapet ledes av Einar Oliver Udnæs Lie som daglig leder, Einar Oliver Udnæs Lie som styreleder. Totalt er det registrert 3 roller i ONSØY TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i ONSØY TRAFIKKSKOLE AS er Einar Oliver Udnæs Lie (100.0 %).
ONSØY TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 12. mars 2015, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.