OSLO TEAM TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i OSLO med organisasjonsnummer 998553067. Selskapet ble stiftet i 2012.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten OSLO TEAM TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 461 av 6 340 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde OSLO TEAM TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 10 069 504 kr, et driftsresultat på 1 059 409 kr, et årsresultat på 752 613 kr. Selskapets totale eiendeler var 6 020 909 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 3 776 523 kr.
Omsetningen har økt med 120 % fra 4 579 000 kr i 2016 til 10 069 504 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er OSLO TEAM TRAFIKKSKOLE AS nr. 53 354 av 291 188 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 461 av 6 340 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 11 375 av 51 127 i Oslo. Det plasserer selskapet blant de 19 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 7 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2022 med 1 197 873 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 37 % av eiendelene finansiert med gjeld (2 244 387 kr), og egenkapitalen var 3 776 523 kr.
OSLO TEAM TRAFIKKSKOLE AS har 6 ansatte.
Selskapet ledes av Mette Karin Knudsen som daglig leder, Mette Karin Knudsen som styreleder. Totalt er det registrert 5 roller i OSLO TEAM TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i OSLO TEAM TRAFIKKSKOLE AS er Mette Karin Knudsen (100.0 %).
OSLO TEAM TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 27. juni 2012, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.