PEDALARE AS er et aksjeselskap registrert i OSLO med organisasjonsnummer 914849098. Selskapet ble stiftet i 2015.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten PEDALARE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 15 812 av 20 627 selskaper i næringsgruppe 47 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde PEDALARE AS en omsetning på 602 254 kr, et driftsresultat på 175 261 kr, et årsresultat på 168 629 kr. Selskapets totale eiendeler var 1 718 089 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde −1 543 316 kr.
Omsetningen har økt med 11945 % fra 5 000 kr i 2016 til 602 254 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er PEDALARE AS nr. 187 581 av 291 041 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 15 812 av 20 627 innen næringsgruppe 47 (tosifret NACE-kode), nr. 33 325 av 51 095 i Oslo. Det plasserer selskapet blant de 65 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 2 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2025 med 168 629 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 190 % av eiendelene finansiert med gjeld (3 261 405 kr), og egenkapitalen var −1 543 316 kr.
Selskapet ledes av Aimar Bråten Niedzwiedzki som daglig leder, Aimar Bråten Niedzwiedzki som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i PEDALARE AS.
De største eierne i PEDALARE AS er Aimar Bråten Niedzwiedzki (35.0 %), Solrun Kari Jonsdottir (35.0 %), Andra Björk Jônsdôttir (10.0 %).
PEDALARE AS er registrert i Enhetsregisteret 2. februar 2015, registrert i Foretaksregisteret, registrert i MVA-registeret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.