POLE POSITION TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i BORGENHAUGEN med organisasjonsnummer 928084558. Selskapet ble stiftet i 2021.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten POLE POSITION TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 651 av 6 342 selskaper i bransjen etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde POLE POSITION TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 8 510 380 kr, et driftsresultat på 1 677 617 kr, et årsresultat på 1 270 002 kr. Selskapets totale eiendeler var 5 438 841 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 936 276 kr.
Omsetningen har gått ned med 4 % fra 8 907 000 kr i 2022 til 8 510 380 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er POLE POSITION TRAFIKKSKOLE AS nr. 59 422 av 291 202 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 651 av 6 342 innen undervisning, nr. 518 av 2 459 i Sarpsborg. Det plasserer selskapet blant de 21 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 4 av 5 regnskapsår mellom 2021 og 2025. Det beste året var 2022 med 1 398 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 83 % av eiendelene finansiert med gjeld (4 502 566 kr), og egenkapitalen var 936 276 kr.
POLE POSITION TRAFIKKSKOLE AS har 7 ansatte.
Selskapet ledes av Ole Larsen som daglig leder, Ole Larsen som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i POLE POSITION TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i POLE POSITION TRAFIKKSKOLE AS er O. LARSEN HOLDING AS (100.0 %).
POLE POSITION TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 8. november 2021, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.