PROFESSOR DAHLS GT 24B AS er et aksjeselskap registrert i OSLO med organisasjonsnummer 934727584. Selskapet ble stiftet i 1929.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten PROFESSOR DAHLS GT 24B AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 58 369 av 70 138 selskaper i næringsgruppe 68 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde PROFESSOR DAHLS GT 24B AS en omsetning på 141 524 kr, et negativt driftsresultat på 1 447 kr, et årsresultat på −1 420 kr. Selskapets totale eiendeler var 234 462 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 97 908 kr.
Omsetningen har økt med 195 % fra 48 000 kr i 2016 til 141 524 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er PROFESSOR DAHLS GT 24B AS nr. 237 215 av 291 103 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 58 369 av 70 138 innen næringsgruppe 68 (tosifret NACE-kode), nr. 41 249 av 51 117 i Oslo. Det plasserer selskapet blant de 82 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 5 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2023 med 79 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 58 % av eiendelene finansiert med gjeld (136 554 kr), og egenkapitalen var 97 908 kr.
Selskapet ledes av Arne Bruusgaard som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i PROFESSOR DAHLS GT 24B AS.
De største eierne i PROFESSOR DAHLS GT 24B AS er Øvrige Aksjonærer (37.5 %), Michael Steensland-Brun (25.0 %), Andreas Corwin (12.5 %).
PROFESSOR DAHLS GT 24B AS er registrert i Enhetsregisteret 19. februar 1995, registrert i Foretaksregisteret, registrert i MVA-registeret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.