RØDSJØ TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i LEKSVIK med organisasjonsnummer 915526632. Selskapet ble stiftet i 2015.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten RØDSJØ TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 880 av 6 337 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde RØDSJØ TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 6 846 423 kr, et driftsresultat på 154 209 kr, et årsresultat på −25 350 kr. Selskapets totale eiendeler var 4 607 233 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 422 206 kr.
Omsetningen har økt med 395 % fra 1 382 000 kr i 2016 til 6 846 423 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er RØDSJØ TRAFIKKSKOLE AS nr. 67 813 av 291 041 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 880 av 6 337 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 87 av 429 i Indre Fosen. Det plasserer selskapet blant de 24 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 6 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2021 med 269 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 91 % av eiendelene finansiert med gjeld (4 185 027 kr), og egenkapitalen var 422 206 kr.
RØDSJØ TRAFIKKSKOLE AS har 7 ansatte.
Selskapet ledes av Dag Kjetil Rødsjø som daglig leder, Dag Kjetil Rødsjø som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i RØDSJØ TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i RØDSJØ TRAFIKKSKOLE AS er Dag Kjetil Rødsjø (80.0 %), Heidi Haukås Rødsjø (20.0 %).
RØDSJØ TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 12. juni 2015, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.