SAFETY TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i TROMSØ med organisasjonsnummer 999644317. Selskapet ble stiftet i 2013.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten SAFETY TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 904 av 6 337 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde SAFETY TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 6 716 086 kr, et driftsresultat på 221 446 kr, et årsresultat på 185 483 kr. Selskapets totale eiendeler var 2 677 904 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 1 317 376 kr.
Omsetningen har økt med 311 % fra 1 634 000 kr i 2016 til 6 716 086 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er SAFETY TRAFIKKSKOLE AS nr. 68 709 av 291 103 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 904 av 6 337 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 911 av 3 647 i Tromsø. Det plasserer selskapet blant de 24 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 8 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2021 med 386 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 51 % av eiendelene finansiert med gjeld (1 360 528 kr), og egenkapitalen var 1 317 376 kr.
SAFETY TRAFIKKSKOLE AS har 5 ansatte.
Selskapet ledes av Truls Ålangen Antonsen som daglig leder, Truls Ålangen Antonsen som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i SAFETY TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i SAFETY TRAFIKKSKOLE AS er Truls Morten Antonsen (100.0 %).
SAFETY TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 5. februar 2013, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.