SANDBUKTA BARNEHAGE AS er et aksjeselskap registrert i MOSS med organisasjonsnummer 986927468. Selskapet ble stiftet i 2004.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten SANDBUKTA BARNEHAGE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 589 av 6 337 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde SANDBUKTA BARNEHAGE AS en omsetning på 8 998 717 kr, et negativt driftsresultat på 290 010 kr, et årsresultat på −205 288 kr. Selskapets totale eiendeler var 1 994 758 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 592 143 kr.
Omsetningen har økt med 39 % fra 6 473 000 kr i 2016 til 8 998 717 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er SANDBUKTA BARNEHAGE AS nr. 57 372 av 291 103 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 589 av 6 337 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 438 av 2 374 i Moss. Det plasserer selskapet blant de 20 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 6 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2023 med 350 333 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 70 % av eiendelene finansiert med gjeld (1 402 615 kr), og egenkapitalen var 592 143 kr.
SANDBUKTA BARNEHAGE AS har 15 ansatte.
Selskapet ledes av Kirsten Nelly Holm som daglig leder, Kirsten Nelly Holm som styreleder. Totalt er det registrert 5 roller i SANDBUKTA BARNEHAGE AS.
De største eierne i SANDBUKTA BARNEHAGE AS er Kirsten Nelly Holm (100.0 %).
SANDBUKTA BARNEHAGE AS er registrert i Enhetsregisteret 16. juni 2004, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.