SKOLEBAKKEN KOLBOTN BOLIG AS er et aksjeselskap registrert i OSLO med organisasjonsnummer 990309426. Selskapet ble stiftet i 2006.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten SKOLEBAKKEN KOLBOTN BOLIG AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 69 342 av 70 137 selskaper i næringsgruppe 68 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde SKOLEBAKKEN KOLBOTN BOLIG AS en omsetning på 3 438 kr, et negativt driftsresultat på 445 307 kr, et årsresultat på −211 368 kr. Selskapets totale eiendeler var 20 751 758 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 170 173 kr.
Omsetningen har gått ned med 100 % fra 1 052 000 kr i 2016 til 3 438 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er SKOLEBAKKEN KOLBOTN BOLIG AS nr. 286 358 av 291 118 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 69 342 av 70 137 innen næringsgruppe 68 (tosifret NACE-kode), nr. 50 119 av 51 121 i Oslo. Det plasserer selskapet blant de 99 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 3 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2022 med 36 912 885 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 99 % av eiendelene finansiert med gjeld (20 581 585 kr), og egenkapitalen var 170 173 kr.
Selskapet ledes av Knut Olsen Hvattum som daglig leder, Arne Brovold som styreleder. Totalt er det registrert 7 roller i SKOLEBAKKEN KOLBOTN BOLIG AS.
De største eierne i SKOLEBAKKEN KOLBOTN BOLIG AS er KOLBOTN UTVIKLING AS (100.0 %).
SKOLEBAKKEN KOLBOTN BOLIG AS er registrert i Enhetsregisteret 27. september 2006, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.