SKOLOPENDER AS er et aksjeselskap registrert i ÅBOGEN med organisasjonsnummer 981383494. Selskapet ble stiftet i 1999.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten SKOLOPENDER AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 5 555 av 5 712 selskaper i bransjen etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde SKOLOPENDER AS en omsetning på 4 383 kr, et negativt driftsresultat på 19 501 kr, et årsresultat på −18 517 kr. Selskapets totale eiendeler var 22 375 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 15 052 kr.
Omsetningen har gått ned med 96 % fra 103 000 kr i 2016 til 4 383 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er SKOLOPENDER AS nr. 288 111 av 293 787 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 5 555 av 5 712 innen faglig, vitenskapelig og teknisk tjenesteyting, nr. 257 av 260 i Eidskog. Det plasserer selskapet blant de 99 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 4 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2019 med 79 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 115 % av eiendelene finansiert med gjeld (25 842 kr), og egenkapitalen var 15 052 kr.
Selskapet ledes av Antonio Bjørn Stefano Poleo som daglig leder, Antonio Bjørn Stefano Poleo som styreleder. Totalt er det registrert 5 roller i SKOLOPENDER AS.
De største eierne i SKOLOPENDER AS er Antonio Bjørn Stefano Poleo (50.0 %), Joachim Schjolden (20.0 %), Lars Erik Wilhelm Flodmark (20.0 %).
SKOLOPENDER AS er registrert i Enhetsregisteret 3. januar 2000, registrert i Foretaksregisteret, registrert i MVA-registeret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.