SKOMSØY TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i NØTTERØY med organisasjonsnummer 812176692. Selskapet ble stiftet i 2013.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten SKOMSØY TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 3 104 av 6 337 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde SKOMSØY TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 1 880 919 kr, et negativt driftsresultat på 139 314 kr, et årsresultat på −140 022 kr. Selskapets totale eiendeler var 1 454 947 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 14 045 kr.
Omsetningen har gått ned med 51 % fra 3 851 000 kr i 2016 til 1 880 919 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er SKOMSØY TRAFIKKSKOLE AS nr. 131 043 av 291 041 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 3 104 av 6 337 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 474 av 1 420 i Færder. Det plasserer selskapet blant de 46 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 5 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2020 med 378 000 kr i årsresultat.
Antall ansatte har gått ned fra 6 i 2016 til 5 i 2017.
Ved utgangen av 2025 var 99 % av eiendelene finansiert med gjeld (1 440 902 kr), og egenkapitalen var 14 045 kr.
Selskapet ledes av André Skomsøy som daglig leder, André Skomsøy som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i SKOMSØY TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i SKOMSØY TRAFIKKSKOLE AS er André Skomsøy (100.0 %).
SKOMSØY TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 4. juli 2013, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.