SPREK TRENING TØNSBERG AS er et aksjeselskap registrert i TØNSBERG med organisasjonsnummer 922193681. Selskapet ble stiftet i 2019.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten SPREK TRENING TØNSBERG AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 893 av 2 749 selskaper i bransjen etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2024 hadde SPREK TRENING TØNSBERG AS en omsetning på 3 458 237 kr, et driftsresultat på 3 068 266 kr, et årsresultat på 3 055 273 kr. Selskapets totale eiendeler var 3 390 713 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde −1 127 366 kr.
Omsetningen har gått ned med 8 % fra 3 772 000 kr i 2019 til 3 458 237 kr i 2024.
Målt i omsetning for 2024 er SPREK TRENING TØNSBERG AS nr. 98 914 av 291 202 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 893 av 2 749 innen kulturell virksomhet, underholdning og fritidsaktiviteter, nr. 1 207 av 3 670 i Tønsberg. Det plasserer selskapet blant de 34 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 3 av 6 regnskapsår mellom 2019 og 2024. Det beste året var 2024 med 3 055 273 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2024 var 133 % av eiendelene finansiert med gjeld (4 518 079 kr), og egenkapitalen var −1 127 366 kr.
Selskapet ledes av Tom Erik Oxholm som styreleder. Totalt er det registrert 2 roller i SPREK TRENING TØNSBERG AS.
De største eierne i SPREK TRENING TØNSBERG AS er OXHOLM HOLDING AS (51.0 %), KIM STIAN OLSEN AS (34.0 %), GET ACTIVE AS (10.0 %).
SPREK TRENING TØNSBERG AS er registrert i Enhetsregisteret 12. februar 2019, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.