STEINKJER TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i STEINKJER med organisasjonsnummer 917374287. Selskapet ble stiftet i 2016.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten STEINKJER TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 2 498 av 6 338 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde STEINKJER TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 3 337 673 kr, et driftsresultat på 80 971 kr, et årsresultat på 22 480 kr. Selskapets totale eiendeler var 1 069 598 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 138 906 kr.
Omsetningen har økt med 427 % fra 633 000 kr i 2016 til 3 337 673 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er STEINKJER TRAFIKKSKOLE AS nr. 100 604 av 291 063 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 2 498 av 6 338 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 333 av 1 029 i Steinkjer. Det plasserer selskapet blant de 35 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 7 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2017 med 202 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 87 % av eiendelene finansiert med gjeld (930 691 kr), og egenkapitalen var 138 906 kr.
Selskapet ledes av Knut Åge Inderberg som daglig leder, Jon Anders Kjølmoen som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i STEINKJER TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i STEINKJER TRAFIKKSKOLE AS er Jon Anders Kjølmoen (50.0 %), Knut Åge Inderberg (50.0 %).
STEINKJER TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 27. juni 2016, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.