STORD FOLKEHØGSKULE AS er et aksjeselskap registrert i STORD med organisasjonsnummer 920565190. Selskapet ble stiftet i 2018.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten STORD FOLKEHØGSKULE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 559 av 6 340 selskaper i bransjen etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde STORD FOLKEHØGSKULE AS en omsetning på 21 141 273 kr, et negativt driftsresultat på 1 944 258 kr, et årsresultat på −1 894 793 kr. Selskapets totale eiendeler var 4 559 355 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 1 125 422 kr.
Omsetningen har økt med 19296 % fra 109 000 kr i 2018 til 21 141 273 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er STORD FOLKEHØGSKULE AS nr. 31 440 av 291 188 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 559 av 6 340 innen undervisning, nr. 77 av 915 i Stord. Det plasserer selskapet blant de 11 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 4 av 8 regnskapsår mellom 2018 og 2025. Det beste året var 2023 med 2 057 032 kr i årsresultat.
Antall ansatte har økt fra 0 i 2018 til 15 i 2021.
Ved utgangen av 2025 var 75 % av eiendelene finansiert med gjeld (3 433 933 kr), og egenkapitalen var 1 125 422 kr.
STORD FOLKEHØGSKULE AS har 15 ansatte.
Selskapet ledes av Irene Fatland som daglig leder, Torbjørn Brosvik som styreleder. Totalt er det registrert 10 roller i STORD FOLKEHØGSKULE AS.
De største eierne i STORD FOLKEHØGSKULE AS er ATHENO PROSJEKTUTVIKLING AS (50.3 %), STORD KOMMUNE (49.7 %).
STORD FOLKEHØGSKULE AS er registrert i Enhetsregisteret 8. mars 2018, registrert i Foretaksregisteret, registrert i MVA-registeret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.