STRYKEJERNET KUNSTSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i OSLO med organisasjonsnummer 968692798. Selskapet ble stiftet i 1994.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten STRYKEJERNET KUNSTSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 948 av 6 340 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde STRYKEJERNET KUNSTSKOLE AS en omsetning på 16 029 870 kr, et driftsresultat på 1 324 737 kr, et årsresultat på 1 324 550 kr. Selskapets totale eiendeler var 7 112 698 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 5 738 375 kr.
Omsetningen har økt med 42 % fra 11 300 000 kr i 2016 til 16 029 870 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er STRYKEJERNET KUNSTSKOLE AS nr. 38 642 av 291 188 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 948 av 6 340 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 8 550 av 51 127 i Oslo. Det plasserer selskapet blant de 14 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 4 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2023 med 2 173 000 kr i årsresultat.
Antall ansatte har gått ned fra 10 i 2016 til 9 i 2017.
Ved utgangen av 2025 var 19 % av eiendelene finansiert med gjeld (1 374 323 kr), og egenkapitalen var 5 738 375 kr.
STRYKEJERNET KUNSTSKOLE AS har 20 ansatte.
Selskapet ledes av Torleif Gjedebo som daglig leder, Eirik Abri Holby som styreleder. Totalt er det registrert 6 roller i STRYKEJERNET KUNSTSKOLE AS.
STRYKEJERNET KUNSTSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 12. mars 1995, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.