TEAM ANTONSEN TRAFIKKSKOLE AS er et aksjeselskap registrert i FREDRIKSTAD med organisasjonsnummer 996805948. Selskapet ble stiftet i 2011.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten TEAM ANTONSEN TRAFIKKSKOLE AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 930 av 6 342 selskaper i bransjen etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde TEAM ANTONSEN TRAFIKKSKOLE AS en omsetning på 6 616 395 kr, et driftsresultat på 486 767 kr, et årsresultat på 461 092 kr. Selskapets totale eiendeler var 2 797 550 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 1 009 661 kr.
Omsetningen har økt med 36 % fra 4 882 000 kr i 2016 til 6 616 395 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er TEAM ANTONSEN TRAFIKKSKOLE AS nr. 69 390 av 291 202 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 930 av 6 342 innen undervisning, nr. 892 av 4 087 i Fredrikstad. Det plasserer selskapet blant de 24 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 8 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2025 med 461 092 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 64 % av eiendelene finansiert med gjeld (1 787 889 kr), og egenkapitalen var 1 009 661 kr.
TEAM ANTONSEN TRAFIKKSKOLE AS har 13 ansatte.
Selskapet ledes av Anita Hagmann Antonsen som daglig leder, Jens Smedstrup Pedersen som styreleder. Totalt er det registrert 3 roller i TEAM ANTONSEN TRAFIKKSKOLE AS.
De største eierne i TEAM ANTONSEN TRAFIKKSKOLE AS er SMEDSTRUP INVEST AS (100.0 %).
TEAM ANTONSEN TRAFIKKSKOLE AS er registrert i Enhetsregisteret 24. mai 2011, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.