TEAM TRAFIKKSKOLE ARENDAL AS er et aksjeselskap registrert i ARENDAL med organisasjonsnummer 926440136. Selskapet ble stiftet i 2021.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten TEAM TRAFIKKSKOLE ARENDAL AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 2 642 av 6 337 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde TEAM TRAFIKKSKOLE ARENDAL AS en omsetning på 2 805 699 kr, et driftsresultat på 721 229 kr, et årsresultat på 561 320 kr. Selskapets totale eiendeler var 990 302 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 251 725 kr.
Omsetningen har økt med 66 % fra 1 694 000 kr i 2021 til 2 805 699 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er TEAM TRAFIKKSKOLE ARENDAL AS nr. 109 374 av 291 041 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 2 642 av 6 337 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 801 av 2 252 i Arendal. Det plasserer selskapet blant de 38 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 5 av 5 regnskapsår mellom 2021 og 2025. Det beste året var 2025 med 561 320 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 75 % av eiendelene finansiert med gjeld (738 577 kr), og egenkapitalen var 251 725 kr.
Selskapet ledes av Trond Holm Tveiten som daglig leder, Trond Holm Tveiten som styreleder. Totalt er det registrert 3 roller i TEAM TRAFIKKSKOLE ARENDAL AS.
De største eierne i TEAM TRAFIKKSKOLE ARENDAL AS er Trond Holm Tveiten (100.0 %).
TEAM TRAFIKKSKOLE ARENDAL AS er registrert i Enhetsregisteret 22. januar 2021, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.