THE ZONE DANCE STUDIO AS er et aksjeselskap registrert i OSLO med organisasjonsnummer 928415155. Selskapet ble stiftet i 2021.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten THE ZONE DANCE STUDIO AS. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 2 109 av 6 340 selskaper i bransjen etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde THE ZONE DANCE STUDIO AS en omsetning på 5 451 282 kr, et driftsresultat på 102 971 kr, et årsresultat på 103 107 kr. Selskapets totale eiendeler var 900 960 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde −1 326 849 kr.
Omsetningen har økt med 41833 % fra 13 000 kr i 2021 til 5 451 282 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er THE ZONE DANCE STUDIO AS nr. 77 758 av 291 188 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 2 109 av 6 340 innen undervisning, nr. 15 689 av 51 127 i Oslo. Det plasserer selskapet blant de 27 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 1 av 5 regnskapsår mellom 2021 og 2025. Det beste året var 2025 med 103 107 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 247 % av eiendelene finansiert med gjeld (2 227 809 kr), og egenkapitalen var −1 326 849 kr.
Selskapet ledes av Helene Spilling Ødegaard som daglig leder, Helene Spilling Ødegaard som styreleder. Totalt er det registrert 4 roller i THE ZONE DANCE STUDIO AS.
De største eierne i THE ZONE DANCE STUDIO AS er Helene Spilling Ødegaard (66.7 %), Anne Stenseth Spilling (16.7 %), Pieter Martin Spilling (16.7 %).
THE ZONE DANCE STUDIO AS er registrert i Enhetsregisteret 20. desember 2021, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.