Thomtes Trafikkskole A/S er et aksjeselskap registrert i GJØVIK med organisasjonsnummer 933187934. Selskapet ble stiftet i 1982.
Databaserte observasjoner fra siste tilgjengelige tall. Dette er ikke en kredittvurdering.
Tallene gjelder den juridiske enheten Thomtes Trafikkskole A/S. Konserntall, kvartalstall og børsdata kan derfor være annerledes.
Nr. 1 933 av 6 340 selskaper i næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode) etter driftsinntekter.
Se aksjeeiere, eierandeler og forbindelser i det interaktive eiernettverket.
Åpne eiernettverketSamme bransje og geografiske område
I 2025 hadde Thomtes Trafikkskole A/S en omsetning på 6 599 286 kr, et driftsresultat på 425 369 kr, et årsresultat på 371 502 kr. Selskapets totale eiendeler var 4 806 205 kr, hvorav egenkapitalen utgjorde 2 025 345 kr.
Omsetningen har økt med 43 % fra 4 615 000 kr i 2016 til 6 599 286 kr i 2025.
Målt i omsetning for 2025 er Thomtes Trafikkskole A/S nr. 69 515 av 291 188 norske selskaper med registrert omsetning, nr. 1 933 av 6 340 innen næringsgruppe 85 (tosifret NACE-kode), nr. 378 av 1 583 i Gjøvik. Det plasserer selskapet blant de 24 % største i Norge.
Selskapet har levert positivt årsresultat i 8 av 10 regnskapsår mellom 2016 og 2025. Det beste året var 2016 med 457 000 kr i årsresultat.
Ved utgangen av 2025 var 58 % av eiendelene finansiert med gjeld (2 780 860 kr), og egenkapitalen var 2 025 345 kr.
Thomtes Trafikkskole A/S har 6 ansatte.
Selskapet ledes av Ann Kristin Thomte som daglig leder, Ann Kristin Thomte som styreleder. Totalt er det registrert 6 roller i Thomtes Trafikkskole A/S.
De største eierne i Thomtes Trafikkskole A/S er THOMTE HOLDING AS (100.0 %).
Thomtes Trafikkskole A/S er registrert i Enhetsregisteret 19. februar 1995, registrert i Foretaksregisteret.
Foretaksopplysninger og roller kommer fra Brønnøysundregistrene. Regnskapstall bygger på innsendte årsregnskap, mens eieropplysninger er årsspesifikke øyeblikksbilder fra Aksjonærregisteret. COMPIDEX beregner sammenligninger og nøkkeltall fra disse kildene.
Sist oppdatert fra en av kildene: . Les om metode og kilder.